Театральный фестиваль «Первоцвет»

Какое чудо — оказаться в сказке

С героями оживших вдруг легенд!

Нас удивляют их костюмы, маски,

Захватывает действия момент.

Они поют, горюют, размышляют...

Накал страстей передается нам.

Игрой своей нам души зажигают.

Искусство их — театр, не балаган.

Сегодня славим мастерство актеров,

Гримеров, костюмеров и суфлеров -

Мы всех за волшебство благодарим!

Сегодня состоялся первый театральный фестиваль в нашей школе! На сцене выступили лучшие театральные коллективы. Юные артисты попробовали себя на большой сцене с настоящими зрителями и аплодисментами. 2018 год назван годом волонтера и добровольца в России. Поэтому и выбор произведений, по которому ставили спектакли, стал не случайным. "Делай то, что ты можешь, с помощью того, чем ты располагаешь, там, где ты сейчас" . Мы считаем, что фестиваль состоялся, мы еще не раз увидим, как растет актерское мастерство юных актеров! А коллективам 3 «г» и 4 «б» классов желаем победы на региональном этапе фестиваля «Премьера»!

«Недетское время»

Поздравляем школьный хор «Недетское время» с Победой на муниципальном этапе Всероссийского фестиваля «Поют дети России»: старший хор – 1 место, младший хор – 2 место! Желаем дальнейших успехов на региональном этапе!

«Гуманитариус» дарит знания.

«Гуманитариус» - это образовательная платформа, направленная на выявление талантливых детей в социально-гуманитарной сфере. В течение 11 дней, на базе детского образовательного центра «Ребячья республика», я посетил профильные учебные занятия по обществознанию, тематические мастерские, научно-популярные лекции, интерактивные состязания, стратегические игры, спектакль, посвященный жизни и творчеству Марка Шагала. Одно из самых ярких моих воспоминаний со смены – это мастер-классы под названием «Школа средневековых ремесел», которые проходили в течение четырех дней. На них я познакомился с правилами создания и «чтения» гербов, поработал на гончарном круге, научился лампвроку (техника и искусство создания стеклянных бусин посредством плавления стекла в огне газовой горелки), узнал технику плетения средневековой кольчуги.
«Гуманитариус» дарит знания, расширяет кругозор, помогает найти единомышленников и позволяет активно провести свободное время.

Данил Муравьев, ученик 10 Б класса

«Гуманитариус» - новый формат и новые возможности твоего будущего.

Для меня учебно-научные школы – это всегда возможность узнать о чем-то, что происходит за пределами обычной жизни, оценить свои знания и навыки в новом, непривычном контексте, еще раз всё осмыслить и подумать,
чтобы сформулировать основные критерии и цели относительно своего будущего высшего образования и университета, в котором вы планируете его получить. «Гуманитариус» позволяет не надолго, не полностью, но погрузиться в учебный процесс ТюмГУ и понять, насколько вам близок этот формат. Именно поэтому, я всегда искренне советую школьникам принимать участие в различных учебных сессиях – не бояться конкурсных отборов и возможных неудач – только на практике можно осознать, что ты хочешь и можешь получить в долгосрочной перспективе.
Кроме того, «Гуманитариус» - это еще и интеллектуальные игры, соревнования, возможность попробовать себя в чем-то совершенно новом (да, лепке горшков, например) и просто провести время с людьми, которые близки вам по духу; людьми, которыми вы восхищаетесь. А еще –возможность получить +10 баллов при поступлении в ТюмГУ.

Анастасия Кобелева, ученица 10 Б класса

«Эврика!» Как все - таки взвесить площадь?

На весенние каникулы учащимся предлагалось сыграть в метапредметную квест - игру по физике «Эврика». Она содержала 10 интересных вопросов, посвященных физику Архимеду.

Квест прошли 29 ребят из школы, самой активной учащейся стала Ярцева Яна из 6В класса, она набрала 8 из 10 баллов. В квесте приняли участие учащиеся 8 классов, больше всех, 18 человек, были из 6В.

Итак, по порядку.

Первый вопрос предлагал отнести слово «Физика» к русскому, латинскому, греческому или английскому происхождению. 88 % верно отнесли происхождение к Греции.

Много разнообразных ответов получил вопрос: «Чем намылился Архимед перед погружением в ванну? (тогда им и было произнесено: "Эврика!")». «Золой» - ответили правильно 12 человек.

О том, что именно «точка опоры» нужна была Архимеду, чтобы «сдвинуть Землю» знали 18 учащихся.

Большие разногласия были в выборе изобретения Архимеда и лишь с небольшим «перевесом» был правильно выбран механический небесный глобус.

«Про Архимеда говорили, что он как ученый, опередил время». С этим заданием справились только два человека, указав 18 веков.

При выполнении следующего задания было получено много вариантов «животных», это и скорпионы, и гуси, и лошади. А вопрос был такой: «При поддержке этих "животных" Архимед оборонял свой родной город». Оказались правы те, кто указал зайчиков, солнечных зайчиков.

Все участники квест – игры знают, что Архимед родом из города Сиракузы. Как и то, что солдат римских войск убил великого ученого Архимеда.

Но при выборе варианта ответа на продолжение фразы Архимеда «Не трогайте моих...» большая часть ребят – 59 %, к сожалению, ошиблись, выбрав за продолжение «...трудов». Верным продолжением было: «...кругов», которое выбрали 41 % учащихся.

На предложение «Как взвесить площадь?» откликнулись только 20 человек, при этом правильного способа никем не было предложено. Так, что вопрос актуален, а как все - таки взвесить площадь?